Gracias a la tecnología, alumnos de la Universidad Pública de Navarra tuvieron la oportunidad de vivir en carne propia las experiencias, prejuicios y discriminación que enfrentan las personas con discapacidad en su vida cotidiana.
Se trató de una experiencia de realidad virtual impulsada por la Fundación Adecco para sensibilizar a los participantes sobre cómo es ponerse en la piel de las personas con discapacidad, según reportó el diario digital Gara.
La experiencia, llamada Realidades Diferentes, incluyó a un grupo de jóvenes estudiantes que se sentaban en una silla y se ajustaban unas gafas de realidad virtual para vivir en primera persona y de manera muy realista todo lo que llegan a sufrir las personas con discapacidad, especialmente en el ámbito laboral.
“El objetivo de esa iniciativa consistía en, a través de realidades diferentes, sensibilizar en materia de discapacidad y dar a conocer la realidad que muchas personas con discapacidad viven”,
explicó Mikel Goikoetxea, consultor de Adecco.
“Recurriendo a videos, los estudiantes se pusieron en la piel de una persona con discapacidad en el entorno laboral. Les mostramos cuatro tipos de discapacidad: física, sensorial visual, psíquica mental y psíquica intelectual”.
De esa manera, experimentaron “lo que puede vivir una persona a la que le falta un brazo y que va a una entrevista de trabajo. En la cita, se encuentra con un entrevistador que no le quiere contratar porque tiene una discapacidad física, cuando realmente esa discapacidad no le afecta para nada a la hora de realizar las funciones que el puesto requiere”.
En otro video, se tenía la oportunidad de acceder a la realidad de una persona con ceguera total que trabaja en una empresa de diseño, a quien se le acerca un compañero y le dice que no puede realizar las funciones que su puesto requiere por tener una discapacidad visual.
Otro ejemplo consistió en lo que vive una persona con discapacidad psicosocial, a la que le da una crisis de ansiedad cuando el responsable del trabajo le habla de forma agresiva por unas funciones que no ha realizado correctamente.
La cuarta opción mostraba a una persona con una discapacidad intelectual, quien se enfrenta al lenguaje muy técnico que se usa en las empresas y que no resulta inclusivo.
Lo que dijeron los participantes
“La prueba fue bastante impactante, porque no somos conscientes de lo que sufren las personas que tienen este tipo de discapacidad”,
dijo Miguel, uno de los estudiantes que participó en la dinámica de realidad virtual y eligió el ejemplo de la persona con discapacidad intelectual.
Aun cuando quedaba claro que la persona con discapacidad intelectual dio su máximo para hacer su trabajo lo mejor posible, queda de manifiesto que da “3 mil vueltas para comentar un tema, mientras el jefe lo explica en dos palabras”.
Para el estudiante, al ver algo así desde fuera, “podemos creer que esa persona es pedante y quiere mostrar el nivel que tiene, pero no nos damos cuenta de que es su manera de llegar a lo que pretende decir. Al final, te sientes identificado, empatizas un poco y te das cuenta de que esa situación todos los días en todas las situaciones de la vida es bastante impactante”.
Por Redacción Yo También
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