Por Monserrat Ortiz
Cuando la psicóloga Sofía Morgenroth conoció a Mónica, una adulta mayor de 63 años que perdió la vista por un glaucoma, quiso ayudarla a mejorar su calidad de vida a través del aprendizaje del Sistema Braille. Pero no quería enseñarle de forma tradicional, sino que aprendiera de forma autónoma a través de un juego. Y como no existía ninguno, la psicóloga inventó uno propio: Sprooch, uno de los primeros juegos pensados para ser totalmente incluyentes.
“Conocí a Mónica y la vi con muchas ganas de querer ser parte de esto, pero no sabía cómo”, platica la psicóloga. “Entonces me ofrecí a enseñarle braille y no contaba con que no existía un producto disponible para que ella pudiera aprender de manera autónoma. Por eso desarrollé este juego, por accidente, y de ahí pensé en patentarlo”.
La profesionista de 24 años no pretende que su invención sea etiquetada como algo únicamente para personas con discapacidad; sino para absolutamente todas y todos aquellos que quieran jugar para pasar el tiempo, divertirse, aprender braille y lengua de señas e incluso para enseñar a los niños pequeños el abecedario.
“Más allá de crear juegos para personas con discapacidad, prefiero decir que son juegos para todos. Algo que yo veía como barrera era que existían productos, por ejemplo, de puro braille; por eso quise hacer algo incluyente donde tenga acceso el mayor porcentaje de la población”.
Ahora el juego está patentado y Sofía espera que su proyecto mejore la calidad de vida e inclusión para quienes dedica la mayor parte de su trabajo: los adultos mayores y las personas con discapacidad.
Con su proyecto, la profesionista egresada del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) consiguió el segundo lugar en el Concurso de Emprendimiento de Alto Impacto en su institución educativa. Más tarde registró como empresa a Idélu, la marca con que espera sacar al mercado, además de Sprooch, varios juegos de mesa incluyentes en el corto plazo.
Así se juega Sprooch
Sprooch es un juego de memoria con 81 cartas: 27 tienen el alfabeto en braille, 27 tienen el abecedario en Lengua de Señas y 27 son letras latinas de la A a la Z. Cada conjunto tiene su color y pueden jugar desde dos hasta 10 personas. No existe ningún límite de edad entre los participantes.
Cada carta tiene sus tres modalidades, lo que permite agilizar el juego, aprender y adaptar la dificultad según los jugadores. El juego se trata de crear pares, aunque también se puede jugar con tercias en caso de que los participantes escojan un mayor nivel de complejidad.
Una vez que los jugadores encuentren un par o tercia entre las cartas, deben elegir entre hacer una seña, decir una palabra que inicie con la letra del abecedario o expresar la codificación en braille para identificar las letras que les tocaron.
Tienen tres oportunidades para hacerlo correctamente, de lo contrario, la primera persona que grite “Sprooch” podrá robarle el par conseguido si realiza correctamente lo indicado en la tarjeta. En caso de no lograrlo, las cartas deberán volver a la mesa y el juego continúa.
Finalmente, gana quien obtenga más pares o tercias entre sus manos.
“Yo no quería que fuera un memorama común”, explica Sofía, “sino que realmente aprendiera la gente. Una de las reglas es que los jugadores elijan el nivel, si quieren pares o tercias; de ahí decidirán si hacen una seña, decir la letra del abecedario, la codificación en braille o una palabra que inicie con esa letra”.
¿Quiénes pueden jugar?
La intención fue crear recursos que fueran un puente para que interactúen personas con y sin discapacidad de una manera funcional, divertida y eficiente. No es un juego infantilizado, porque puede estar al mismo tiempo en una mesa de puros niños o en una de sólo adultos mayores. También las personas con discapacidad intelectual pueden participar; tiene letras latinas y braille para las personas con discapacidad visual. No queríamos dar por hecho que todas las personas con discapacidad auditiva saben el abecedario, ni que todos sabemos el abecedario independientemente de nuestra edad.
Con este juego, incluso, los niños sin discapacidad pueden aprender el alfabeto y al mismo tiempo el lenguaje braille y de señas. La empresaria consideró desde personas sordas, ya sea por nacimiento, enfermedad o porque tienen una edad avanzada; con discapacidad visual, intelectual y niños pequeños que están aprendiendo el abecedario.
También pueden utilizarlo psicólogos, maestros en educación especial o quienes desean aprender por sí mismos los lenguajes inclusivos.Todos pueden participar.
Sprooch se puede conseguir a través de las redes sociales oficiales de Idélu: Idélu juegos inclusivos en Facebook y en @idelu_juegosinclusivos en Instagram. También pueden comunicarse directamente al teléfono de la empresa: +52 1 33 1093 3153 y a su correo electrónico, [email protected].
¿Qué esperas para divertirte, aprender lengua de señas y braille, todo al mismo tiempo?
