Columna: ¿Escuelas inclusivas o escuelas especiales?

En la Cámara de diputados hay un debate sobre la pertinencia entre el modelo de “educación inclusiva” y “educación especial”. Pero no es tan sencillo como eso. Los testimonios de cuatro familias y cuatro alumnos nos demuestran que hay muchos tipos de discapacidad y cada persona tiene necesidades específicas para aprender aún teniendo la misma […]