Conocer las leyes que norman la educación es un derecho y una obligación para poder exigir que se cumplan. Aquí te decimos cuáles son y cómo puedes participar y opinar sobre el proyecto de reglas para la prestación de servicios educativos.
Las comunidades de diferentes planteles que imparten educación a niños y niñas con discapacidad, tanto en Ciudad de México como en Monterrey, comparten cuál es su postura ante la disposición voluntaria de la SEP y no todas concuerdan con lo acordado por las autoridades mexicanas. Aquí algunas de sus razones.
En su reporte anual, la organización recomienda una mayor cobertura de los planes sociales actuales y una distribución más equitativa entre primera infancia y adolescencia. La epidemia no frenó ciertos planes innovadores de educación que tuvieron sus pruebas piloto en CDMX, Guerrero y Chihuahua.
Aun cuando las autoridades anunciaron que el 7 de junio sería el regreso a clases presenciales, una encuesta que se realiza en estos días definirá el sentir de las madres y padres de familia, que están temerosos por la posibilidad de contagios. En medio de esa incertidumbre, no hay claridad sobre lo que sigue en la vida escolar de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
