Por Karina González Fauerman
Una persona ciega en una cafetería le hizo comprender la importancia de enseñar Braille. Fue así como el optometrista Erick Joan Robles Uribe estudió este sistema de lectoescritura para personas con discapacidad visual (ceguera o baja visión) que hoy comparte como maestro en CADIVI (Hospital de la Luz).
A sus 25 años, Erick expide recetas en braille. Y es que para él, esta simple acción hace que sus pacientes se sientan incluidos, pues les permite adquirir autonomía para tomar sus medicamentos.
A través de su página en Instagram Los Ojos de Joan, busca compartir el mundo desde sus propios ojos, fomentar la inclusión y crear conciencia sobre los padecimientos visuales, ya que considera esencial combatir la desinformación.
En entrevista con Yo También, el también egresado del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás (CICS-UST) del Instituto Politécnico Nacional y maestro de braille en UNAM y TEC de Monterrey, entre otras escuelas, comparte de qué forma la medicina puede promover el respeto y la empatía hacia las personas con discapacidad visual.
¿Cuándo y por qué estudiaste braille? ¿Dónde lo hiciste?
El primer acercamiento que tuve al mundo del braille fue en el Hospital Mexiquense de la Salud Visual donde existe una zona de rehabilitación para personas con discapacidad visual.
Después, hice rotación en el Centro de Atención Integral para la Discapacidad Visual (CADIVI) y ahí aprendí más sobre el mundo de la ceguera/baja visión. Sin embargo, quien me enseñó a enseñar braille fue una persona con ceguera que conocí en una cafetería, me explicó por qué es importante aprenderlo y abrió mis ojos ante la indiferencia de la sociedad hacia la discapacidad. Me dijo que ‘los normovisuales tienen la creencia de que las personas con ceguera deben adaptarse al mundo que los rodea’, pero en realidad nosotros debemos adaptarnos al suyo, porque quien no puede ver se enfrenta a la discriminación y al peligro, incluso cruzar la calle es un reto para ellos si no hay semáforos sonoros.
Sus palabras y amor por lo que hace fueron un factor importante para crear “Los Ojos de Joan”, nombre que le di a mi proyecto de inclusión. Lo llamé de esta forma porque quiero que el mundo vea todo desde mis ojos (y claro, porque soy optometrista).
¿Qué porcentaje de tus pacientes han requerido una receta en braille?
Aproximadamente uno de cada 15 pacientes necesita una receta en braille . La cantidad de recetas que doy es mayor porque también adapto otras para pacientes de algunos colegas (entre los que hay médicos, oftalmólogos y odontólogos). No tienen ningún costo adicional: pienso que sería injusto cobrarlo extra.
¿Cuántas recetas aproximadamente has dado? ¿Cuál es la reacción del paciente y de los familiares?
No cuento con el número exacto pero aproximadamente han sido 40 recetas. La reacción es emotiva, algunos ríen emocionados y algunos otros han quebrado llanto (claro que también hay algunos que no le dan mayor importancia).
¿Por qué crees que esto es bueno para este sector de la población? ¿Qué beneficios le representa?
Hay una frase que me gusta mucho “Aquel médico que no sane almas, jamás sanará cuerpos”. Las recetas no van a ayudarlos más de lo que el medicamento pueda, pero definitivamente tienen un efecto sanador en ellos. Esta simple acción hace que se sientan incluidos y los ayuda a adquirir más autonomía pues ya no dependen de alguien más para algo tan simple como tomar sus medicamentos.
¿Conoces a algún otro doctor que haga este tipo de recetas en México?
Dos de mis ex alumnos comenzaron a hacerlo y hasta el momento cada uno ha tenido la oportunidad de adaptar una receta.
¿De qué forma la medicina puede fomentar la inclusión para personas con discapacidad visual?
Buscando formas de hacerlos sentir incluidos. El braille no es la respuesta para la gran barrera a la que se enfrentan día a día, de hecho no todos los pacientes con ceguera lo saben, pues muchas veces este conocimiento es un privilegio (no todos pueden costear su aprendizaje). Algunos cursos superan los 2 mil pesos y algunos otros son un poco más accesibles, pero representan un gasto significativo. Doy clases en CADIVI (Hospital de La Luz) y cada cierto tiempo damos un curso completamente gratis para 100 personas. Es internacional porque en otros países es mucho más difícil aprender braille. Hasta el momento hemos tenido más de 400 alumnos, algunos de ellos de Perú, Argentina, España, Chile, Colombia, Costa Rica, Venezuela, Uruguay y Argentina.
¿Cómo es el proceso para hacer una receta en braille? ¿Podrías describir paso a paso?
Lo inicial es llegar al diagnóstico para poder dar el tratamiento adecuado. La receta la escribo de forma manual con regleta y el punzón (la máquina Perkins es muy pesada), me aseguro de que la receta sea muy específica con los horarios y forma de administración de los medicamentos. Es necesario hacer dos recetas, una en braille para el paciente y una en texto tradicional para que pueda entregarla en la farmacia.
¿De qué forma las redes sociales te ayudan a impulsar tu trabajo y la importancia de fomentar la inclusión?
- Hay dos cosas que me han quedado claras en este último año:1. Las redes sociales son un arma poderosa al momento de dar difusión a temas importantes, solo es necesario buscar una forma atractiva para hacerlo.
- Gran parte de la indiferencia que existe es por el desconocimiento del tema. Más de una vez he recibido comentarios que dicen “jamás había escuchado sobre esto”.
¿A qué instagramers sigues que logren este objetivo?
Hay muchas cuentas que admiro por el gran trabajo que hacen con la difusión de temas relacionados con la inclusión. Mis favoritas son:
- Laisi_teincluye (Instagram y Tiktok): tiene una forma hermosa de hablar sobre temas relacionados con la inclusión.
- Paralympics (Instagram, facebook y Tiktok): su contenido se centra en mostrar las distintas disciplinas y atletas que hay en los juegos paralímpicos.
- Prof.sonrie (Instagram): aborda todo tipo de temas relacionados con diversidad e inclusión.
- Educación Inclusiva MX: una de las páginas de Facebook que más empeño pone en darle visibilidad a temas relacionados con la inclusión.
¿Qué es lo qué más te gusta del braille?
Hoy en día es un mito que una persona con ceguera no pueda hacer nada como caminar o ir a la escuela. Ser parte de ese cambio me gusta bastante. En mis cursos uso frases de El Principito y una de ellas es “lo esencial es invisible al ojos”. Además, es un pasatiempo: también transcribo menús de restaurantes a braille y libros a este sistema (El Principito, El Ruiseñor y la Rosa y La Fábula de los Tres Hermanos).
¿Sabías qué?
- El Sistema Braille es una representación táctil de símbolos alfabéticos y numéricos que utiliza seis puntos para representar cada letra y cada número. Fue inventado por Louis Braille a mediados del siglo XIX en Francia y en noviembre del 2018.
- La lectura del sistema braille se realiza mediante el tacto letra por letra y no reconociendo las palabras completas; para realizarla se utilizan los dedos índices y se deslizan de izquierda a derecha. Los pacientes que no tienen dedos/manos pueden leer con la punta de su nariz o con sus labios. La velocidad promedio de lectura de una persona ciega es de aproximadamente 100 palabras por minuto.
-El sistema braille es una representación táctil de símbolos alfabéticos y numéricos que utiliza seis puntos para representar cada letra y cada número. Fue inventado por Louis Braille a mediados del siglo XIX en Francia y en noviembre del 2018.
-La lectura del sistema braille se realiza mediante el tacto letra por letra y no reconociendo las palabras completas; para realizarla se utilizan los dedos índices y se deslizan de izquierda a derecha. Los pacientes que no tienen dedos/manos pueden leer con la punta de su nariz o con sus labios. La velocidad promedio de lectura de una persona ciega es de aproximadamente 100 palabras por minuto.
